THE INTERNALIZATION OF BANJARAN CULTURAL CHARACTER VALUES IN MUSTAFAWIYAH ISLAMIC BOARDING SCHOOL, PURBABARU

نویسندگان

چکیده

<p><strong>Abstract: </strong>Islamic boarding school is connected to the execution of ideas through organizational culture. The term Banjaran culture referred significant knowledge which can develop students' attitudes and behaviors. Following assumption reflective practice, this study critically investigates suitability cultural values. Data were collected from deputy secretary, Mr. Mukhlis Lubis as representatives leaders, head caregivers, senior students using a qualitative paradigm well phenomenological methodologies. results showed that internalization occurred at several managerial levels. Meanwhile, <em>Banjaran culture</em> accomplished distinguishing element, mutual commitment-forming, helps generate stable social structure, characters. value independence, creativity, entrepreneurial motivation, religiosity, communication, interaction, mental physical resilience, moderation, tolerance,<em> </em>and <em>ukhuwah</em> (friendship kinship) are parts qualities created by its internalization.</p><p><strong>Abstrak:</strong><strong> </strong>Eksistensi pesantren tidak terlepas dari implementasi nilai dalam bentuk budaya organisasi. Budaya <em>banjaran</em> dimaknai sebagai pemahaman tentang yang mampu membentuk sikap dan perilaku santri. Penelitian ini secara kritis mengkaji kesesuaian nilai-nilai dengan asumsi praktik reflektif. menggunakan paradigma kualitatif metode fenomenologi. Informan kunci adalah wakil sekretaris Pesantren Musthafawiyah Purbabaru, Ayah perwakilan pimpinan pesantren, kepala pengasuh, santri pengurus Hasil penelitian menunjukkan internalisasi dilakukan melalui tahapan manajerial sedangkan fungsionalisasi pengembangan karakter empat karakteristik utama <em>banjaran</em><em>,</em> yaitu: menjadi faktor pembeda; pembentuk komitmen bersama; penciptakan sistem sosial stabil; Nilai terbangun <em>budaya banjaran</em> kemandirian, inovasi kreativitas, motivasi kewirausahaan, religiositas, komunikasi, kemasyarakatan, ketahanan fisik, moderasi menghargai perbedaan, toleransi, ukhuwah (persahabatan kekeluargaan).</p><p><strong>Keywords:</strong> culture: Islamic character building, Musthafawiyah</p>

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

ideological and cultural orientations in translation of narrative text: the case of hajji baba of isfahan

در میان عواملی که ممکن است ذهن مترجم را هنگام ترجمه تحت تأثیر قرار دهند، می توان به مقوله انتقال ایدئولوژی از طریق متن یا گفتمان اشاره کرد. هدف از این تحقیق تجزیه و تحلیل جنبه های ایدئولوژیکی و فرهنگی متن مبدأ انگلیسی نوشته جیمز موریه تحت عنوان سرگذشت حاجی بابای اصفهانی ( 1823) و ترجمه فارسی میرزا حبیب اصفهانی(1880) بوده است.

focus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes

چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...

15 صفحه اول

a swot analysis of the english program of a bilingual school in iran

با توجه به جایگاه زبان انگلیسی به عنوان زبانی بین المللی و با در نظر گرفتن این واقعیت که دولت ها و مسئولان آموزش و پرورش در سراسر جهان در حال حاضر احساس نیاز به ایجاد موقعیتی برای کودکان جهت یاد گیری زبان انگلیسی درسنین پایین در مدارس دو زبانه می کنند، تحقیق حاضر با استفاده از مدل swot (قوت ها، ضعف ها، فرصتها و تهدیدها) سعی در ارزیابی مدرسه ای دو زبانه در ایران را دارد. جهت انجام این تحقیق در م...

15 صفحه اول

the relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school

according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...

a frame semantic approach to the study of translating cultural scripts in salingers franny and zooey

the frame semantic theory is a nascent approach in the area of translation studies which goes beyond the linguistic barriers and helps us to incorporate cognitive and cultural factors to the study of translation. based on rojos analytical model (2002b), which centered in the frames or knowledge structures activated in the text, the present research explores the various translation problems that...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Miqot

سال: 2022

ISSN: ['0852-0720', '2502-3616']

DOI: https://doi.org/10.30821/miqot.v46i2.900